lunes, 28 de octubre de 2013

AMPLIANDO MÍ AMBIENTE PERSONAL DE APRENDIZAJE



Razones para cambiar mi APA


Las razones de por qué debería ampliar mi APA es fundamentalmente porque a lo largo de toda la vida una va aprendiendo, analizando y sumandos experiencias nuevas. Participar de TRAL es nuevo para mí así que a medida que avanzo voy recorriendo un camino nuevo, y como todo camino nuevo hay que reconocerlo y luego aprender, para luego afianzar y avanzar con confianza el mismo.
Es obvio que me faltan muchos recursos para incorporar, y de los que uso debo aprender a sacarle jugo. También debo aprender a mejorar el uso de los recursos y métodos de aprendizaje, y valorar la interacción con las demás personas
Observando los APA de mis compañeros extraigo como conclusión, que cada uno tiene distintos punto de interés pero que nos une y compartimos el mismo deseo de interactuar y aprender.
A mi APA realizado no lo modificaría sino que sumaría, y ahí sí puedo hablar de modificación.

Percepción:
Si tiene sentido pensar en diversificar/ampliar mis fuentes de información. Hasta hace unos pocos años no tenia noción de cómo tocar una tecla de la compu, hoy voy con paso lento tratando de sumar y diversificar mis fuentes de información pero no de saturarme con muchos medios por que como dice el refrán “el que abarca mucho, poco aprieta”
Los métodos que utilizo en este momento tanto en lo personal como en la docencia son efectivos, pero no por eso han de ser los únicos que debo utilizar a lo largo del trayecto personal como profesional.
Me gustaría sumar nuevas perspectivas como el de sumar herramientas digitales que luego se trasforma en recursos pedagógicos.

Interacción:
Creo que puedo y debo desarrollar más los canales de comunicación que utilizo actualmente y agregar otros.
Interactuar con otros colegas me permite abrir mi percepción de la realidad, de conceptos, conocer nuevos aporte que tal vez no se me había ocurrido. Es muy satisfactorio el intercambio.

Creación:
Hoy en día paso más horas de lo que podría si estaría ejerciendo la docencia. Este tiempo me permitió realizar capacitaciones en forma virtual y así poner en ejercicio mis neuronas para el logro de objetivos concretos, queda mucho por hacer todavía como el de editar vídeos, utilizar determinados programas o el de usar infografía.

Publicación:
Ampliar los espacios/herramientas que uso para publicar información en la red me va a permitir observar el análisis que realizan las personas de mis trabajos y así poder realizar una autoevaluación de mis prácticas y que ese análisis sirva para una retroalimentación de mis prácticas. Así como exponer lo que realizo para compartir con otros colegas. Actualmente solo uso una sola fuente de divulgación, tal vez la meta seria encontrar otra fuente de divulgación.


“MAPA DE RUTA” para ampliar mi APA, con cinco tareas específicas de ampliación:

  • Aprovechar mi blog no solamente como una herramienta de mi aprendizaje sino que para analizar las diversas opiniones que dejan los colegas, y así poder autoevaluar mis conocimientos. 
  • Investigar sobre cómo utilizar y realizar infografías. 
  • Proponerme editar un video y publicarlo en alguna fuente de publicación distinta a las que uso. 
  • Interactuar con colegas del taller y establecer con algunos contactos por otros medios. 
  • Seguir avanzando en el taller y proponerme llegar al final del camino.

domingo, 27 de octubre de 2013

Pensar en red: las redes sociales en educación


Actividad nivel 2: Ampliando la mirada: ideas de base  

Voy a destacar lo primero que me llamo la atención y es el concepto erróneo que sabemos tener sobre redes sociales, generalmente y con mucha frecuencia solemos relacionar dicho concepto solamente con internet, entonces mi primer pregunta seria:

¿Qué son las Redes Sociales?
“Las redes sociales son “comunidades virtuales”. Es decir, plataformas de Internet que agrupan a personas que se relacionan entre sí y comparten información e intereses comunes. Este es justamente su principal objetivo: entablar contactos con gente, ya sea para re encontrarse con antiguos vínculos o para generar nuevas amistades.

Pertenecer a una red social, le permite al usuario construir un grupo de contactos, que puede exhibir como su “lista de amigos”. Es tos amigos pueden ser amigos personales que él conoce, o amigos de amigos. A veces, también, son contactos que se conocieron por Internet.

El término “amigo” en las redes sociales, tiene un significado diferente al tradicional que recibe en la vida real. En las redes sociales, “amigo” es todo aquel que ha sido invitado a visitar el sitio personal en la red. Y funciona de la siguiente manera: un usuario envía mensajes a diferentes personas invitándolas a ver a su sitio. Los que aceptan, se convierten en “amigos” y repiten el proceso, invitando a amigos suyos a esa red. Así, va creciendo el número de “amigos”, de miembros en la comunidad y de enlaces en la red.” Los adolescentes y las redes sociales. Ministerio de Educación de la Nación

Ahora bien queda en claro en el video visto de Diego Leal sobre Pensar en Redes, las redes sociales son las redes de comunicación que una persona realiza con otras con un objetivo/meta y/o intereses comunes. Implica participación de los seres humanos, es el intercambio que existe en cada familia, existió siempre desde la agrupación de seres humanos.

¿Para qué actuar y relacionarse en redes sociales?


Pues para interactuar con otras personas que no solo tiene afinidad en mis gusto sino la de interactuar con personas que poseen experiencias diferentes a mí, justamente ellos serán quienes realmente me ayuden a crecer y adquirir experiencias/conocimientos nuevos.

¿Qué estoy aprendiendo?

Que las redes sociales están por todas partes, estamos inmersos en las redes sociales humanas, la cual nos permite crear lazos entre otras personas. Una red social real.

Hoy las redes sociales que accedo con internet me permiten interactuar en primer lugar con otras personas barriendo las distancias y el tiempo, ya que puedo ingresar cuando lo deseo, permite ampliar mi visión, tanto de contenidos como forma de vidas. Estamos en una red de herramientas que nos permite conectarnos. Esas herramientas son plataformas de redes sociales las cuales nos permite ampliar nuestros contactos de manera sumamente relevantes.

Retos a llevar a cabo

Ampliar mi red personal de aprendizajes a través del acceso de información, producción/publicación de información, para interaccionar con otras personas. Y ¿Por qué ampliarlas? Para interactuar, establecer contactos con otras personas y aprender junto a ellos, para intercambiar experiencias, para sumar nuevos conocimientos.

Hoy la transformación de la sociedad y el avance de la tecnología me permiten relacionarme en comunidades de aprendizajes, la cual me hace crecer como persona, aprovechar y promover nuevas conexiones. Comparto la idea de que uno no puede ser amigo de 4450 personas o 1000 y pico, si realmente deseo que las redes sociales sean beneficiosas para mí no debo tener muchas relaciones (150 como máximo), como expreso diego no es posible leer todos los blog de los cursante del taller como tampoco me es posible conectarme con un gran número de “amigos de red”, por ultimo rescato la frase:

“Conocer no es suficiente, debemos aplicar. Tener voluntad no es suficiente, debemos hacer” Goethe 
Si deseamos trasmitir el buen uso de la red social a nuestros alumnos, debemos empezar por casa.

Les dejo este video el cual  me intereso  .


lunes, 21 de octubre de 2013



Nivel 1
Reflexionando sobre lo aprendido


Reflexionar es analizar, es pensar sobre lo realizado. Mi primera reflexión es sin lugar a duda mi primer experiencia realizando un esquema de APA, la misma sensación de incertidumbre que sentía cuando no sabia utilizar la compu. Al leer y al ver los vídeos las ideas se van despejando y aclarando permitiéndome realizar el esquema. 
Mi mayor logro es justamente haber concretado mi primer APA, realizar un análisis de todo lo que he sumado y todo lo que me falta sumar en mis conocimientos. 
No sabia que existían los esquemas de aprendizajes propios. Si sabia sobre los PLE , y de ahora las personas no solo reciben información exclusiva en las escuelas, sino que lo comparten con otros medios informales de obtener información como las redes sociales- web 2.0-
Transitar TRAL me asombra y me sorprende continuamente, poder completar las actividades es todo un nuevo desafío, como lo fue en su momento el uso de la tecnología en mi vida.  Pequeños pasos, grandes logro en mi vida personal. 
Las oportunidades que aparecen es seguir en el camino de la capacitación profesional, y el día de mañana aplicar mis conocimientos adquiridos con mis alumnos, de hecho me capacito para el día de mañana poder regresar a dictar clases y no sentir esa sensación de desconocimiento. Hoy mis colegas me preguntan por tal o cual aplicación  eso me llena de orgullo, y me recuerda mi frase de la vida "querer es poder" , todo depende de nuestras expectativa y proyecto de vida. 
Me encuentro feliz de poder estar tejiendo redes y de poder avanzar en el proyecto. 


Tejiendo Redes de Aprendizaje en Línea
Analizando mi APA

De mi esquema de APA se puede decir:
  • que es auténtico, que deja plasmado claramente mi cambio a partir del 2008.
  • es pequeño, los aprendizajes se concentran en mis primeros pasos con la contacto con la compu , en primer lugar, y luego con el uso de las tic.
  • como consecuencia de eso, y que  hace relativamente muy poco el uso de internet , los trabajos publicados y compartidos son productos de los distintos trabajos solicitados en los cursos virtuales solicitados.
  • mi espacio físico de aprendizaje es mi hogar, a través de la red (compu de escritorio), mayoritariamente mi capacidad de razonamiento y mis deseos de aprender es quien me saca de apuro o conflictos que se suscitan durante el aprendizaje, sino suelo recurrir a mis hijos- nativos digitales- para evacuar dudas y así completar mis presentaciones de  trabajos prácticos finales. 
  • que existe un antes y después de aprender a usar la compu, y aprender a navegar en internet, como conocer programas y su aplicación en la educación.
¿Mi APA podría ser Diferente?

No, por que existe un antes y después de aprender el uso de la compu, trabajando en instituciones escolares no sabia ni tocar una tecla de la compu, la veía como un bicho raro, me avergonzaba cuando una alumno me solicitaba algo de la compu. fue todo un desafío personal incorporar de a poco a mi vida la tecnología  digo tecnología por que ni el cajero automático sabia utilizar. 

Tiene sentido enriquecerlo en un futuro

Si, sin dudarlo existe un largo camino por recorrer en TRAL, se puede establecer nuevas conexiones de comunicación, como utilizar el blog para ver mi propio avance en mis aprendizajes. El intercambio con colegas me permitirá sumar conocimientos y experiencias.
Permitirme generar mi propio trabajos y no esperar la solicitud de un tutor del curso virtual que realizo para generar el mismo. Buscar temas de mi interés y publicarlos en la web.
Enriquecer el APA, es darme una oportunidad mas para seguir aprendiendo y no sentir esa sensación de exclusión por desconocimiento de uso de determinadas herramientas y recursos.
Desafíos: Generar más feed-back, para mejorar mi aprendizaje, tener presente el análisis continuo y auto evaluación de mis nuevos conocimientos y transitar con el acompañamiento de mis colegas TRAL.





Mi Ambiente Personal de Aprendizaje

     MI PRIMER EXPERIENCIA DE DISEÑAR MI APA

Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a estudiantes y docentes tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes para fijar sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos, comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de aprendizaje. PLE es un término relativamente nuevo, fue introducido por primera vez en el año 2004, más el concepto ha estado presente siempre donde ocurre un aprendizaje. Atwell (2007) lo describe como un concepto basado en la Web 2.0 y el software social. PLE se basa en la idea de que el aprendizaje se lleva a cabo en diferentes contextos y situaciones, y no es proporcionado por un solo proveedor. Se reconoce el papel del individuo en la organización de su propio aprendizaje, incluyen la integración de los episodios de aprendizaje formales, no formales e informales en una experiencia única, el uso de redes sociales que pueden cruzar las fronteras institucionales y la utilización de protocolos de red (Peer-to-Peer, servicios web, sindicación de contenidos) para conectar una serie de recursos y sistemas dentro de un espacio gestionado personalmente.

Se concibe el PLE como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender. Es decir, que el entorno personal de aprendizaje incluye tanto aquello que una persona consulta para informarse, las relaciones que establece con dicha información y entre esa información y otras que consulta; así como las personas que le sirven de referencia, las conexiones entre dichas personas y, por supuesto, los mecanismos que le sirven para reelaborar la información y reconstruirla como conocimiento, tanto en la fase de reflexión y recreación individual, como en la fase en la que se ayuda de la reflexión propia y de otros para dicha reconstrucción. http://eportafolioparatodos.wordpress.com/2012/02/13/262/

Un ambiente personal de aprendizaje (APA o en algunos ámbitos APL ó PLE) son los ambientes propios en los que se aprende. Hay que  diferenciar ambiente personal (generado por uno mismo) y ambiente  personalizado (adaptado a mí por otra persona).
Siempre existieron ambientes personales de aprendizaje porque se aprende fuera y dentro de instituciones educativas, en forma sistematizada o informal a través de la experiencia o vivencias en general.
Nunca había experimentado realizar mi APA, después de varios borradores deje plasmado lo principal, lo que marca mi etapa de aprendizaje , seguro que transitando TRAL, ese APA ha de cambiar.  Observo en el mismo que internet me permitió no solo conectarme con familiares sino que me permitió capacitarme, materia pendiente por sobre todo falta de recursos económicos. Los cursos virtuales me permiten interactuar con otros docentes de distintas parte del mundo, con la misma inquietud que la mía, la educación. 
marisa perez/ octubre-2013

miércoles, 16 de octubre de 2013